生命科学学院教学科研系列专业技术职务聘任管理办法
发布时间:2015-11-12                 浏览次数:

根据“山东农业大学专业技术职务聘任管理办法”的规定,按照“按需设岗、公开招聘、平等竞争、择优聘任、严格考核、合约管理”的原则,结合学院实际,制定教学科研系列专业技术职务岗位职责和条件。其他条款按照“山东农业大学专业技术职务聘任管理办法”的规定执行。

第一条  岗位职责

(一)教师岗位职责

教师应当遵纪守法、恪守职业道德,教书育人,为人师表;遵守规章制度,执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务;关心爱护学生,尊重学生人格;不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平;积极参加学校和单位组织、安排的各项任务,维护学校的荣誉、利益和知识产权。

1.教授

1)每年至少为本科生承担1门主要课程的讲课任务,完成规定的教学工作量,教学质量评价良好及以上;

2)掌握本学科发展动态,组织本学科的教学与科研,承担重大科研项目的研究和科技开发。领导和组织学科建设和实验室建设,甘为人梯,组织本学科学术团队,并负责指导青年教师进行教学科研工作,努力在教师队伍中创造良好、和谐的工作和人际环境;

3)根据需要指导硕士和博士研究生;

4)参与指导学科建设、专业建设和实验室建设。

2.副教授

1)每年至少担任1门主要课程的讲授任务,完成规定的教学工作量,教学质量评价良好及以上,组织课堂讨论,指导实习和社会调查、指导毕业论文和毕业设计等。担任辅导、答疑、批改作业、实验课、实习课和指导学生进行科研等教学工作;

2)掌握本学科发展动态,积极参加学术交流活动,参加科学研究、技术开发、社会服务及单位安排的其他工作。组织或参与组织本学科学术团队,指导或参与指导青年教师进行教学科研工作;

3)主持或参加编写、审议新教材和教学参考书,主持或参加教学研究;

4)参与学科建设和实验室建设,革新实验手段或充实新的实验内容;

5)根据需要,指导硕士研究生,协助教授指导博士研究生、进修教师等。

3.讲师

1)系统地担任1门或1门以上课程的讲授任务,完成规定的教学工作量,教学质量评价合格以上,组织课程讨论,指导实习、社会调查、毕业论文和毕业设计等。担任批改作业、辅导课、实验课、实习课和指导学生科研等教学工作;

2)参加学科建设和实验室建设工作,组织和指导实验教学工作,编写实验课教材及实验指导书。参加本学科相关学术团队,并接受教授、副教授指导,完成相关教学科研工作;

3)参加教学研究,参加编写、审议教材和教学参考书,参加科学研究、技术开发及单位安排的其他工作;

4)根据工作需要协助教授、副教授指导研究生、进修教师等。

4.助教

1)主要承担课程的辅导、答疑、批改作业、实验课、组织课堂讨论等教学工作,每年完成规定的教学工作量,教学质量评价合格以上。经批准可担任某些课程的部分或全部讲课工作,协助指导毕业论文、毕业设计等教学工作;

2)参加学科建设和实验室建设工作,组织和指导生产实习、社会调查、基地建设等方面的工作。参加本学科相关学术团队,并接受教授、副教授指导,完成相关教学科研工作;

3)参加教学研究或科研、技术开发、社会服务及单位安排的其他工作。

(二)科研人员岗位职责

1.研究员

1)主持省部级以上科研项目;根据需要承担一定的教学工作任务和单位安排的其他工作;

2)掌握本学科发展动态,制定本学科科研工作计划,组织本学科学术团队开展科学研究,积极开展学术交流和科技服务工作,撰写高水平的学术论文或论著;

3)指导其他专业技术人员开展科研工作,做好科研队伍建设工作,努力创造良好和谐的工作和人际环境,参加学科建设,实验室建设等工作;

4)根据需要指导硕士和博士研究生。

2.副研究员

1)主持省部级以上科研项目或参加国家级科研项目;

2)掌握本学科发展动态,拟定科研工作的计划、方案,参加学术团队开展科学研究、学术交流和科技服务工作,写出较高水平的学术论文或论著;

3)指导中、初级专业技术人员进行科学研究,参加学科建设,实验室建设等工作;

4)根据需要指导硕士研究生,或协助指导博士研究生。

3.助理研究员

1)在高级专业技术人员指导下进行科学研究,并能拟定科研工作计划和方案,撰写业务工作总结和学术论文,根据工作需要承担一定的实践教学工作;

2)指导初级专业技术人员进行科学研究;

3)参加学科建设、实验室建设、科技服务等工作,承担单位安排的其他工作。

4.研究实习员

在高、中级专业技术职务人员指导下,承担并按要求完成本学科的一般性科研工作或辅助性工作,参加学科建设、实验室建设、科技服务等工作,承担单位安排的其他工作。

第二条  申报条件

(一)基本要求

1.聘任的政治思想条件

拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,忠诚党的教育事业,遵纪守法,遵守职业道德,能履行现任职务职责,努力做好本职工作,积极承担教学、科研任务,任职期间各年度考核均为合格以上。

2.符合专业技术职务试行条例规定的国家承认的正规学历。取得后学历聘任高一级专业技术职务,所学专业应与从事专业相同或相近,并且在取得学历后继续从事该专业工作3年以上。1990年以来取得规定的合格学历且未满40周岁的人员,申报副教授、教授专业技术职务,须取得硕士及以上学位。

3.已聘初级专业技术职务满4年或硕士学位获得者满2年,可申报中级专业技术职务;已聘中级专业技术职务满5年或博士学位获得者已聘中级专业技术职务满2年,可申报副高专业技术职务;已聘副高专业技术职务满5年,可申报正高专业技术职务。

4.申报高一级专业技术职务人员,相应专业技术职务试行条例有专业技术资格考试、计算机、外语等要求的,须取得规定的专业技术资格证书、全国专业技术人员计算机应用能力考试合格证、职称外语考试成绩达到全国通用标准或取得合格证。申报教师专业技术职务人员,须取得高校教师资格证书。195411日以后出生,申报专业技术职务人员,还须取得规定的普通话水平测试等级合格证书。申报同级专业技术职务的人员,对其学历、任职年限、外语、计算机等不作要求。

5.单位民意测评同意票不低于50%

(二)具体条件

1.教授(研究员)

具有大学本科或本科以上学历(新晋升教授或研究员原则上应具有博士学位)。以教学为主的人员,近4年年均教学工作量达到300学时以上(其中55岁以下者每年至少为本科生讲授1门课程,55岁以上者近三年曾为本科生授课);教学科研并重的人员,近4年年均教学工作量达到180学时以上;以科研为主的人员,近4年平均教学工作量达到100学时以上,并且符合下列条件之二(选择(5)项者,其他选项不限;不选择(5)项者,限选(1)(2)(3)(4)项):

1)近4年主持省部级以上科研课题或作为主要人员(前二位)参加国家级课题,到位经费累计40万元以上;

2)获得国家自然科学一等奖、国家技术发明一等奖、国家科技进步一等奖、国家教学成果特等奖的前5位人员;获得国家自然科学二等奖、国家技术科技进步或发明二等奖、国家级教学成果一等奖的前4位人员;国家级教学成果二等奖的前3位人员。近4年获得省部级自然科学一等奖、省部级技术发明一等奖、省部级科技进步一等奖、省级哲学社会科学优秀成果一等奖的前三位;省部级自然科学2等奖、省部级技术发明2等奖、省部级科技进步2等奖、省级哲学社会科学优秀成果2等奖的前二位人员;省级教学成果2等奖、省部级自然科学3等奖、省部级技术发明3等奖、省部级科技进步3等奖、省级哲学社会科学优秀成果3等奖的首位人员。或近4年作为第一完成人获得职务发明专利并为学校带来一定经济效益,或获得经省级以上品种审定委员会审定的植物新品种、新品种权;

3)近4年出版学术专著(首位)或主编、副主编(第一位)全国统编教材,在国内外有重要影响并经2位专家鉴定具有较高水平;或省级精品课程负责人,省优秀硕士论文的指导教师,省优秀博士论文获得者指导教师,学校教学名师等;

4)近4年在一级学术期刊发表本专业学术论文至少7篇,其中以首位或通讯作者在一级学术期刊以上发表本专业学术论文至少4篇;发表较高影响因子的SCI论文1篇及以上,论文经专家鉴定具有很高学术水平,论文数目可以降至3篇;

5)近4年获得省级教学成果2等奖以上前一位,或学校教学质量一等奖,或每年至少为本科生、研究生担任2门主干课程的讲授任务,每年至少承担教学工作量500学时,其中面向课堂教学工作量不低于300学时,并且3次在学院全体教师教学质量评价排名前10%

6)近4年以首位或通讯作者在一级学术期刊发表本专业学术论文至少2篇(含教学研究论文),或以首位或通讯作者在正式出版的学术刊物上发表至少5篇本专业学术论文(含教学研究论文),论文经2位专家鉴定具有较高学术水平。

2.副教授(副研究员)

以教学为主的人员,近4年年均教学工作量达到300学时以上(其中55岁以下者每年至少为本科生讲授1门课程,55岁以上者近三年曾为本科生授课);教学科研并重的人员,近4年年均教学工作量达到180学时以上;以科研为主的人员,近4年平均教学工作量达到100学时以上,并且符合下列条件之二(选择⑤项者,其他选项不限,不选择⑤项者,限选①②③④项):

1)近4年主持厅级以上科研课题或作为主要人员(前二位)参加省部级以上科研课题到位经费20万元以上;

2)获得国家自然科学一等奖、国家技术发明一等奖、国家科技进步一等奖、国家教学成果特等奖的额定人员;获得国家自然科学二等奖、国家技术发明、国家科技进步二等奖、国家级教学成果一等奖的前5位人员;国家级教学成果二等奖的前4位人员。近4年获得省部级自然科学一等奖、省部级技术发明一等奖、省部级科技进步一等奖、省级哲学社会科学优秀成果一等奖的前4位;省部级自然科学2等奖、省部级技术发明2等奖、省部级科技进步2等奖、省级哲学社会科学优秀成果2等奖的前3位;省级教学成果2等奖、省部级自然科学3等奖、省部级技术发明3等奖、省部级科技进步3等奖、省级哲学社会科学优秀成果3等奖的前2位人员;省级教学成果3等奖,厅级科技进步一等奖,校级教学成果一等奖的首位人员;或近4年作为主要完成人(前二位)获得职务发明专利并为学校带来一定经济效益或获得经省级以上品种审定委员会审定的植物新品种、新品种权;

3)近4年出版学术专著(前二位),或参编全国统编教材、副主编经学校认证的正式出版教材,在国内外有重要影响并经2位专家鉴定具有较高水平;或校级精品课程负责人,校级品牌(特色)专业主任,省优秀学士论文的指导教师等;

4)近4年在一级学术期刊发表本专业学术论文至少5篇,其中首位或通讯作者至少3篇,发表较高影响因子的SCI论文1篇及以上,论文经专家鉴定具有很高学术水平,论文数目可以降至2篇;

5)近4年获得省级教学成果2等奖以上前二位,或学校教学质量二等奖及以上或近4年每年至少为本科生、研究生担任2门主干课程的讲授任务,每年至少承担教学工作量500学时,其中课堂教学工作量不低于300学时,3次在学院全体教师教学质量评价中排名前15%

6)近4年在一级学术期刊发表本专业学术论文(含教学研究论文)至少1篇(首位),或在正式出版的学术刊物上发表专业学术论文(含教学研究论文)至少3篇(首位或通讯作者),论文经2位专家鉴定具有较高学术水平。

3.讲师(助理研究员)

以教学为主的人员,近4年年均教学工作量达到300学时以上(其中55岁以下者每年至少为本科生讲授1门课程,55岁以上者近三年曾为本科生授课);教学科研并重的人员,近4年年均教学工作量达到180学时以上;以科研为主的人员,近4年平均教学工作量达到100学时以上,并且一般应符合下列条件之一:

1)近4年参加省级以上或主持校级或横向科研课题,到位经费10万元以上;

2)近4年获得校级以上科研、教学奖励的额定人员;

    (3)近4年发表本专业学术论文至少4篇(其中首位2篇)或参编正式出版的教材。